Cantabria sitúa el feminismo académico en el centro del debate internacional con más de 200 expertos reunidos en Santander
González Revuelta inaugura un congreso clave que reivindica el papel de la mujer en la cultura, la educación y la investigación
Santander, 8 de abril de 2026.- La presidenta del Parlamento de Cantabria, María José González Revuelta, ha inaugurado este miércoles el XIV Congreso Internacional de Estudios de Mujeres, un foro de referencia que reúne en Santander a más de 200 investigadoras e investigadores de universidades de todo el mundo bajo el lema “Miradas feministas: investigación y docencia hacia un futuro inclusivo”.
El encuentro, organizado por la Universidad de Cantabria (UC), la Sociedad Menéndez Pelayo y la Asociación Universitaria de Estudios de las Mujeres (AUDEM), se celebra los días 8, 9 y 10 de abril en la Biblioteca Central de Cantabria. De carácter bienal, este congreso se ha consolidado como un espacio estratégico para la generación y difusión de conocimiento científico con perspectiva de género.
Durante el acto inaugural, González Revuelta ha destacado el firme respaldo del Parlamento de Cantabria a iniciativas que promueven la igualdad, subrayando que este tipo de encuentros “contribuyen a superar el olvido o la marginación de las mujeres en el desarrollo de la sociedad y de la cultura”.
En esta línea, la presidenta ha recordado algunas de las acciones impulsadas recientemente desde la institución, como la exposición dedicada a la escritora Concha Espina, recientemente clausurada, o la próxima conferencia sobre Matilde de la Torre. “Queremos que nuestras autoras sean más conocidas, mejor valoradas y que se fomente la investigación y las actividades en torno a ellas”, ha afirmado.
Asimismo, ha advertido de la persistente “invisibilidad de las mujeres en el canon literario del sistema educativo”, una situación que, a su juicio, “requiere revisión y corrección”.
A lo largo de las próximas jornadas, el congreso abordará, a través de ponencias y mesas de trabajo, el papel de la investigación y la docencia en la construcción de una sociedad más inclusiva, poniendo el foco en la integración efectiva de la perspectiva de género en el ámbito académico.
