El Gobierno de Cantabria apuesta por fomentar el espíritu emprendedor innovador entre el alumnado de FP

Santander- 11.12.2025

Los consejeros de Industria, Empleo, Innovación y Comercio, Eduardo Arasti, y de Educación, Formación Profesional y Universidades, Sergio Silva, han visitado hoy el Instituto de Educación Secundaria (IES) Cantabria de Santander para conocer uno de los sprint tecnológicos que ha puesto en marcha el Gobierno de Cantabria a través de un programa de SODERCAN, en el marco de la I Agenda Digital de Cantabria y del proyecto TECH FABLAB, iniciativa del programa Retech centrado en la creación de redes de emprendimiento digital, para fomentar el emprendimiento entre los estudiantes de Formación Profesional (FP).

Para ello, los alumnos interaccionan con tecnologías como la realidad virtual, la realidad aumentada, el croma o el 3D en unas aulas de emprendimiento (ALE) y en aulas tecnológicas repartidas entre 15 centros de FP de Cantabria, hasta finales de año, como entornos de aprendizaje adaptados a las necesidades del mercado laboral, con espacios de trabajo diferenciados y dedicados, y con una clara capacidad de acercamiento a la digitalización y uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), que dan cobertura al mayor número de familias profesionales de cada centro (grado básico, grado medio, grado superior o cursos de especialización) en campos como la visión artificial, realidad virtual, realidad aumentada, impresión y escaneado 3D, conectividad entre dispositivos y red inteligente colaborativa, entre otros.

Tras mantener un encuentro con los alumnos del IES Cantabria que participan en el programa de sprint tecnológico y conocer en primera persona el funcionamiento del programa, Arasti y Silva han destacado la importancia de este programa a la hora de fomentar el espíritu emprendedor innovador y el autoempleo entre el alumnado de FP en ámbitos relacionados con tecnologías disruptivas; generar intercambio de conocimientos, técnicas y experiencias entre profesionales de la docencia y del mundo laboral, y colaborar en la reducción de los estereotipos de género y favorecer la diversificación profesional.

De igual modo, facilitar conocimientos técnicos y experiencias prácticas en disciplinas tecnológicas e innovadoras en contextos reales, sirviendo como un puente sólido entre el ámbito educativo y el empresarial; fomentar las vocaciones científico-tecnológicas, y estimular el interés y la curiosidad de los más jóvenes por la ciencia, la tecnología y la innovación.

«Tenemos que preparar a nuestros jóvenes para un futuro digital, innovador y lleno de oportunidades con iniciativas que doten a las nuevas generaciones de la región de metodologías y herramientas para el desarrollo de proyectos emprendedores», ha subrayado Arasti, quien ha puesto en valor este programa de impulso del emprendimiento innovador en el marco de la I Agenda Digital de Cantabria, que consta de 88 proyectos y 400 millones de euros de inversión con el objetivo de trasladar el centro de gravedad del tejido productivo hacia los sectores con mayor valor añadido, «aprovechando la digitalización de la economía», y la Estrategia de Especialización Inteligente RIS3 Cantabria 2021-2027, como instrumento de política pública regional de referencia en el ámbito de la innovación.

El titular de Industria se ha mostrado partidario de impulsar iniciativas que promuevan las disciplinas STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas) en los centros de educación y formación desde distintos planes, proyectos y programas con un enfoque multidisciplinar, al tiempo que promover actividades centradas en la innovación, la creatividad y el diseño en la búsqueda de soluciones a problemas reales, «potenciando el uso de las tecnologías digitales».

En la misma línea se ha pronunciado el consejero de Educación al afirmar que «se trata de conjugar la innovación tecnológica con el emprendimiento y la innovación que desarrollamos en los centros educativos de Formación Profesional y lo hacemos en un entorno amable, a través de unas aulas especializadas y preparadas, que permiten romper con la cotidianeidad del día a día de las aulas», al tiempo que ha apostado por seguir promoviendo el binomio industria-empresa con educación porque, en su opinión, el contacto de la formación profesional con la empresa «no se puede entender de otra manera que trabajando desde el principio en la propia configuración de los estudios, en los desarrollos curriculares y a través de acciones específicas».

Tal y como ha explicado Silva, los objetivos del programa pasan por fomentar el espíritu emprendedor innovador; generar intercambio de conocimientos, técnicas y experiencias profesionales; colaborar en la reducción de los estereotipos de género y favorecer la diversificación profesional; facilitar conocimiento técnicos y experiencias prácticas en disciplinas tecnológicas e innovadoras en contextos reales; fomentar las vocaciones científico-tecnológicas; estimular el interés y la curiosidad de los más jóvenes por la ciencia, la tecnología y la innovación, y optimizar los respectivos recursos de formación disponibles.

Sprint tecnológicos

Este programa de sprint tecnológicos, impulsado por SODERCAN, forma parte de la I Agenda Digital de Cantabria y del proyecto TECH FABLAB, iniciativa del programa Retech centrado en la creación de redes de emprendimiento digital.

SODERCAN participa en este proyecto en representación del Gobierno de Cantabria junto a otras cinco comunidades autónomas -Aragón, Comunidad Foral de Navarra, Comunidad Valenciana, Cataluña y La Rioja-, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR), financiado por la Unión Europea – Next Generation EU.

El programa tiene previsto desarrollar 15 actividades grupales presenciales en cuatro ámbitos tecnológicos: fabricación 3D – escaneado e impresión; grabación, edición y presentación de un video utilizando el croma; uso de aplicaciones y materiales de realidad virtual; y creación y uso de materiales de realidad aumentada y simulaciones interactivas.

Las sesiones serán impartidas por profesionales con experiencia práctica en emprendimiento y/o en las materias de cada ámbito tecnológico. Su contenido será práctico, basado en casos reales y mostrando la aplicación a las necesidades del sector.

Los sprint tecnológicos tendrán una duración de tres horas y consistirán en una charla introductoria de un experto ponente/emprendedor de la tecnología en cuestión y una parte práctica, desarrollada por un tecnólogo/emprendedor, en la que se planteará un reto entre grupos de alumnos y su resolución innovadora, siempre buscando cómo integrar la tecnología en el proceso de aprendizaje y la exploración de nuevas herramientas y recursos tecnológicos y su aplicación práctica.

Además de en IES Cantabria, esta iniciativa se desarrollará en los IES Nuestra Señora de los Remedios, Fuente Fresnedo, Montesclaros, Augusto González de Linares, Miguel Herrero Pereda, Estelas de Cantabria, Santa Clara, Valle de Camargo, Doctor José Zapatero, José del Campo, Zapatón, CIFP Puerto de Laredo y los centros integrados de FP La Granja y Nº1.