La realidad aumentada revoluciona la enseñanza en la Escuela de
Un proyecto innovador eleva el aprobado al 83% en una de las asignaturas más exigentes de ingeniería Torrelavega, 27 de marzo de 2026.– Profesorado de la Escuela Politécnica de Ingeniería (EPI) de Minas y Energía de la Universidad de Cantabria (UC) ha desarrollado un proyecto de innovación docente basado en realidad aumentada que ha mejorado […]Read More
