Camargo concluye un taller para enseñar a docentes del municipio técnicas para aplicar el juego como elemento educativo

La Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Camargo ha desarrollado a lo largo del mes de febrero un ‘Taller teórico-práctico sobre creación de juegos de escape educativos para su uso en el aula’ que ha estado dirigido a profesionales de la educación del municipio, en el que los participantes han podido conocer claves sobre cómo introducir en sus aulas el juego como elemento educativo.

En concreto, un total de treinta y dos profesionales de los centros educativos y  socioeducativos del municipio han tomado parte en esta actividad, que ha sido organizada tomando en consideración los intereses y necesidades detectadas por los educadores y teniendo en cuenta las corrientes pedagógicas innovadoras que tienen más acogida en la actualidad, así como las leyes y normativas vigentes sobre educación.

La edil del área que ha organizado la actividad, Teresa Pilar Fernández, ha destacado “la buena aceptación del taller por parte de los docentes que han participado”, quienes han valorado “muy positivamente la posibilidad que tienen de realizar este tipo de actividades, dado que consideran que pueden resultar muy beneficiosas para su formación continua de cara a poder aplicar después estos conocimientos en sus clases”.

La actriz y licenciada en Bellas Artes, Nuria Gedack, ha sido la profesional encargada de impartir este taller en el que los docentes han conocido y recopilado recursos y herramientas en formato físico y online; han practicado los pasos para el diseño de juegos educativos aplicados a la docencia; han compartido experiencias y trucos que les pueden ser de utilidad de cara a simplificar los procesos para llevar a cabo estos juegos; y han reflexionado sobre la idoneidad de las actividades lúdicas como recurso educativo en el aula vivienda en primera persona esta experiencia. 

Ventajas

La ‘gamificación’ o ludificación del aprendizaje consiste en la utilización del juego como elemento que facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje, buscando a través de esta técnica conseguir mejores resultados entre el alumnado a través de herramientas innovadoras que aumenten su motivación, su responsabilidad y su compromiso; promover el trabajo en equipo; o fomentar otras competencias importantes como la toma de decisiones, la resolución de problemas o el diálogo.

Este taller se ha llevado a cabo a través del programa Camargo Municipio Educativo dentro de la línea del trabajo de ‘Orientación y Formación Educativa y Renovación pedagógica’ que está llevando a cabo la Concejalía de Educación, tomando como prioridad innovar en los métodos, herramientas y recursos didácticos para abordar los retos de una sociedad en continuo cambio.

Fernández ha hecho hincapié en que “es importante fomentar nuevos conocimientos y métodos que sean capaces de aportar aprendizajes significativos tanto a nuestros educadores como a la infancia y adolescencia del municipio, ya que mejorar la calidad educativa y de los aprendizajes conlleva también un avance hacia la mejora de la calidad de vida de nuestros vecinos y del desarrollo de sus capacidades”.

Al mismo tiempo, a través de la formación continua de los docentes, se persigue que el profesorado pueda adaptarse a las nuevas tecnologías y tendencias metodológicas que pueden aplicar en el aula, para que el alumnado sea también sujeto activo de su propio proceso de aprendizaje.

Fuente: www.aytocamargo.es