Cantabria aprueba la primera ley que reconoce al profesorado como autoridad y consolida la convivencia escolar

Santander- 28.05.2026

El pleno del Parlamento ha aprobado hoy la primera Ley de Autoridad del profesorado y de la Convivencia Escolar en los centros educativos de la Comunidad Autónoma, el primer texto legal en el ámbito educativo del actual Ejecutivo, y del que el titular de este departamento, Sergio Silva, ha considerado «conveniente y necesaria» para mejorar la educación de Cantabria.

Esta norma persigue, fundamentalmente, dos objetivos, tal y como ha explicado el consejero, que pasan por reforzar la autoridad del profesorado para reforzar la tarea docente. «Es necesario, yo diría casi imprescindible, mandar ese mensaje de apoyo y de reconocimiento de la tarea docente. Un docente que, a veces, no se siente entendido o apoyado en su día a día», ha manifestado. En segundo lugar, según ha señalado, el texto legislativo nace con el objetivo de mejorar la convivencia de los centros educativos, creando un entorno más favorable a esa convivencia que es «condición previa para que pueda haber un buen aprendizaje».

De este modo, Silva ha resumido el espíritu de esta ley que mejora la convivencia garantizando la autoridad del profesorado, «dos caras de una misma moneda», ha precisado.

En ese punto, ha resaltado el buen clima de convivencia escolar que predomina en la comunidad autónoma. La mejor manera de que siga siendo así es ser proactivos y protegerlo con una norma de esta naturaleza, ha señalado, al tiempo que ha subrayado en este doble objetivo, la huida de este texto legislativo de los extremos. «Huimos de un buenismo vacío que entienda que nunca hay conflictos en el ámbito educativo. Al contrario, es consustancial a la educación que haya conflictos, pero también huimos de esa versión autoritaria de la convivencia y del profesor».

En este sentido, y como dato que pone de manifiesto esta consideración, ha resaltado que, en un texto legal que cuenta con veinte artículos y cuatro disposiciones adicionales se recoge el término autoridad en dieciséis ocasiones y el término convivencia en ochenta y seis, «algo que avala que el peso de esta ley está en ese ámbito de mejora de la convivencia».

Asimismo, en su intervención ante los medios tras la aprobación del texto, el titular del departamento de Educación ha insistido en el carácter dialogado y participado de esta norma, incluyendo la contribución de todo aquel colectivo o persona que ha querido aportar su punto de vista, tanto en los trámites de información y audiencia pública, como en las comparecencias de distintos colectivos o en el dictamen a favor del Consejo Escolar de Cantabria.

«Todo el mundo ha podido dar su opinión. Yo me he reunido con todos los portavoces de Educación de los grupos parlamentarios que han querido sentarse con este consejero. Lo he dicho por activa y por pasiva, que esta norma iba a tener en cuenta el mayor número de sensibilidades posibles y creo que lo hemos conseguido», ha resaltado, poniendo en valor el trabajo de la Dirección General de Calidad y Equidad Educativa para sacar adelante una norma que «nos va a permitir avanzar».

Para finalizar, Silva ha expresado su compromiso por seguir trabajando por mejorar la educación de Cantabria y ha recordado que, esta tarde y por primera vez en la historia de esta Cámara, un consejero de Educación va a comparecer a petición propia para hablar de los resultados de PISA en un marco de debate sobre las propuestas de mejora para la educación de Cantabria.