Educación trabaja en un Libro Blanco de Simplificación Educativa y un decreto de gestión económica para reducir la burocracia en los centros educativos

Santander- 05.06.2026

La Consejería de Educación trabaja en la elaboración de un Libro Blanco para reducir la burocracia y simplificar trámites en los centros educativos y en un decreto de gestión económica, que les dará más autonomía organizativa y ayudará a los equipos directivos a la hora de abordar los aspectos económicos, pasando de hacer dos presupuestos, uno anual y otro para el curso, a uno solo.

Así se lo ha trasladado hoy el titular de este departamento, Sergio Silva, a los representantes de las organizaciones sindicales presentes en la Junta de Personal Docente en la segunda mesa sectorial del año, donde se ha informado de estas y otras medidas, enmarcadas dentro del proceso de diálogo que su departamento lleva a cabo cada trimestre con los sectores de la comunidad educativa y que continuarán en las próximas semanas con los comités de directores y la mesa de las familias.

Tal y como ha explicado, la Dirección General de Calidad y Equidad Educativa de su departamento lleva elaborando este Libro Blanco desde el curso pasado y recoge distintos niveles y líneas de trabajo con el fin de reducir la carga burocrática de los centros, una medida que supondrá «una estrategia en distintos niveles y en distintas líneas para que de verdad se note en los centros educativos que se baja esa mochila burocrática». En este sentido, ha detallado que la intención de la Consejería es que las mismas puedan implementarse a partir del curso que viene, para lo que se ha creado un «pequeño» equipo de trabajo que ya está funcionando dentro de esta Dirección General de cara a que este ámbito esté centralizado en un solo organismo.

«Nos hemos dado cuenta de que no se puede trabajar simultáneamente en todas las direcciones generales si no hay un organismo, unas personas que lo centralicen», ha señalado el consejero. El objetivo es implementar esas medidas a partir del curso que viene.

«Hay medidas que pueden ser muy sencillas, como la teletramitación de la escolarización, es decir, la gestión online, que cada vez es mayor y cada vez se utiliza menos el papel. Pero hay otras medidas, como por ejemplo, las que implican cambios normativos», ha manifestado Silva.

Por lo que respecta al decreto de gestión económica ha estimado que podría estar aprobado para principios del curso o bien durante el primer trimestre, con la vista puesta en que se aplique en 2027, y del que ha asegurado «ya está bastante avanzado». Este decreto tendrá «una importancia muy grande desde el punto de vista de la flexibilidad y de reducir la carga burocrática de los secretarios», ha garantizado el consejero.

En la práctica esta medida supondrá más autonomía organizativa para los centros en cuanto a la gestión del presupuesto, ya que les dará la posibilidad de elaborar uno solo documento y no dos como realizan actualmente (uno anual y otro por curso). Con estas dos medidas el titular del área educativa ha señalado que se dará cumplimiento «parcialmente» a las reivindicaciones del colectivo docente que demanda la reducción de la carga administrativa.

Asimismo, durante el encuentro se ha informado los sindicatos sobre la tramitación del acuerdo salarial de los docentes que verán incrementada su nómina a partir de julio, y del anteproyecto de ley de autoridad docente del profesorado que inicia su tramitación parlamentaria. A este respecto, ha manifestado que el grupo popular pedirá la comparecencia de la presidenta de la Junta Docente, Rus Trueba, en la Camara legislativa.

Ratios y OEP

En otro orden de asuntos, la mesa sectorial también ha abordado la reducción de la ratio del cuarto curso de Primaria a 20 alumnos, un asunto en el que «Cantabria lleva su propia velocidad de crucero».

Silva ha dicho en relación a este tema que la bajada de 4º de Primaria a 20 alumnos supone aproximadamente 24 grupos más para el curso próximo, «que no se corresponden con las dos que habían anunciado por algunas organizaciones sindicales» y en el transcurso de la reunión el titular de esta área ha informado a los representantes sindicales de las demandas de Cantabria ante el Ministerio en la última Conferencia Sectorial sobre este tema.

En el encuentro también se ha presentado un protocolo de riesgo durante el embarazo para empleadas que dependan de la Consejería y del proceso de la Oferta de Empleo Público, cuyas pruebas selectivas se inician los próximos 20 y 21 de junio que contará con 6.413 aspirantes para 235 plazas:150 de maestros y 85 del resto de cuerpos.

A este respecto, Silva ha explicado que se han constituido 53 tribunales, trece de ellos para el cuerpo de maestros al que aspiran 4.195 personas y 40 para el resto de cuerpos, proceso al que se presentarán 2.218 aspirantes.

Escolarización

La reunión ha servido también para abordar el desarrollo del proceso de escolarización, tras la publicación hoy de las listas definitivas, que se ha cerrado en Cantabria con 1.000 solicitudes menos.

«Tenemos una bajada de aproximadamente 1.000 solicitudes respecto a lo que teníamos el año pasado. A estas alturas eso supone un 15 % menos y eso responde a la baja demografía. Nos da una estimación a día de hoy, 5 de junio, y en el escenario más desfavorable, de que sobre el total de aproximadamente 3.000 unidades que tenemos en Infantil, Primaria y Secundaria, perderemos en torno a 50 unidades, es decir, un 1,8 %», ha indicado el consejero.

Con todo, ha puntualizado que «esto hay que tomarlo con cautela porque es la estimación hoy» y a partir de este momento «normalmente esos números van mejorando en función de escolarizaciones extraordinarias o incorporaciones tardías al sistema educativo».

En este punto, Silva ha asegurado que es necesario tratar estos datos con las organizaciones sindicales porque «ponen de relieve algo de lo que llevamos hablando mucho tiempo, que es ese reto de la pérdida demográfica».

En este sentido, el titular de Educación se ha referido a que la bajada «progresiva» de ratios en las aulas y que su Consejería sea «sensible» a esta realidad ha llevado a que «no se hayan tenido que tomar decisiones importantes en cuanto a la viabilidad de los centros» aunque donde más se perciba sea en las escuelas del medio rural.

Aunque ha insistido en que, si hay en torno a 3.000 nacimientos anuales, es «innegable» que eso «se está trasladando al sistema educativo».

Al respecto, Silva se ha referido a estudios del Consejo Escolar o de fundaciones como la de Ramón Areces, que hablan que, «de aquí al 2035 el sistema educativo de Cantabria puede perder aproximadamente entre un 20 y un 25% del alumnado que tiene en el tramo Infantil-Secundaria».

Finalmente, Silva ha valorado el desarrollo de las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) que, ha destacado, se ha llevado a cabo «sin grandes incidencias» y ha felicitado al equipo de la Universidad de Cantabria (UC) y de la Dirección General de Calidad y Equidad Educativa por el trabajo realizado en estas evaluaciones, un macroproceso con casi 300 personas implicadas y 16 sedes. El consejero ha destacado que en esta Prueba de Acceso a la Universidad «el dato más concluyente es que ha habido normalidad».

Respecto al refuerzo de la vigilancia para frenar el uso de dispositivos ilícitos en el examen, ha asegurado que «no ha habido detecciones ni incidencias». «Debemos ser conscientes de que más allá del interés que suscita este asunto, no había previamente una situación que nos hiciera estar especialmente preocupados. Es decir, no ha habido incidencias graves en procesos de otros años donde se hayan detectado problemas de este tipo», ha dicho Silva.

Lo que está sucediendo a nivel general en la educación, especialmente en la Educación Secundaria Superior y en la Enseñanza Universitaria, ha manifestado, nos hace que poco a poco vayamos introduciendo estas prevenciones.