Gobierno regional y Cámara de Comercio firman un convenio para impulsar la FP Dual

Miguel Ángel Serna y Modesto Piñeiro rubricaron el acuerdo

El Gobierno regional tiene claro que una buena formación profesional es clave para el sector productivo y por tanto para el desarrollo de nuestra comunidad autónoma y se ha puesto manos a la obra para potenciar esta vertiente de nuestro sistema educativo, que con toda seguridad va a ser clave en la mejora de la economía y del mercado laboral.

Las cámaras de comercio españolas tienen también claro que el futuro de esta formación pasa por adecuarlo a los tiempos de manera eficaz, para lo que firmaron el pasado mes de septiembre un acuerdo con las cámaras alemanes para impulsar en nuestro país su modelo de éxito adaptado a nuestra realidad, denominado formación profesional dual, que combina la formación teórica del alumno con prácticas remuneradas en el ámbito de la empresa.

El Gobierno regional impulsa de forma decidida la implantación de este modelo en nuestra región, para lo que ha firmado ya acuerdos de colaboración con importantes empresas radicadas en nuestra comunidad autónoma y ha entendido que la colaboración con la Cámara de Comercio es fundamental para lograr este objetivo, dado su papel intermediador con las empresas. Además, por primera vez en nuestro país, la Cámara de Comercio participará en la formación de los tutores de las empresas que participan en los programa de formación profesional dual.

Para oficializar esta colaboración institucional, que por otro lado ya venía produciéndose en la práctica, el consejero de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria, Miguel Ángel Serna y el presidente de la Cámara de Comercio, Industria y Navegación de Cantabria, Modesto Piñeiro firmaron esta mañana, en la biblioteca de la institución cameral, un «Convenio de colaboración para promover e impulsar la formación profesional inicial en Cantabria».

Actualmente, la Consejería de Educación, Cultura y Deporte estudia la ampliación del programa de formación profesional dual en otras familias profesionales y ciclos formativos y para ello continúa acordando nuevos convenios de colaboración con empresas de diferentes sectores productivos. Por otro lado, trabaja en el desarrollo de normativa autonómica que desarrolle el modelo de formación profesional en nuestra región.

«Las cámaras de comercio españolas son líderes en formación para la empresa. Por sus aulas pasan, anualmente, miles de alumnos, desde directivos y ejecutivos hasta mandos intermedios, desempleados y estudiantes», señaló Modesto Piñeiro. «Desde 1993 colaboramos con las distintas administraciones educativas en el desarrollo del módulo de prácticas en empresas para alumnos de Formación Profesional de grado medio y superior y desde el pasado año trabajamos en adaptar el modelo alemán a nuestro país, porque las cifras hablan por sí solas. Mientras en Alemania la tasa de desempleo juvenil se sitúa en el 7,9%, en España se eleva hasta el 52,7%. El 60 % de los jóvenes alemanes que terminan la enseñanza primaria realizan formación profesional y el 90% de los alumnos se quedan en la empresa tras finalizar la formación», explicó el presidente de la entidad cameral. «Este convenio pone en valor la labor de apoyo a la FP que se lleva haciendo desde hace años por parte de la Cámara y refuerza nuestro papel como instrumento al servicio de la Administración para la ejecución de políticas de desarrollo económico y nuestro papel intermediador con las empresas», concluyó.

Los objetivos del convenio son numerosos:

a) Difundir y sensibilizar a la ciudadanía en el conocimiento de la Formación Profesional, a través de la realización de proyectos conjuntos, que repercutan en una mayor productividad de la economía cántabra.

b) Identificar las necesidades formativas demandadas por el tejido productivo, para facilitar una mayor vinculación entre la formación profesional y el mercado de trabajo de Cantabria.
c) Fomentar la cultura de la formación y el aprendizaje a lo largo de la vida, como medio para complementar la adquisición de las competencias profesionales y alcanzar una mayor inserción laboral.
d) Impulsar la investigación, innovación y experimentación en el ámbito de la Formación Profesional, generando el intercambio de conocimientos, técnicas y experiencias profesionales, en un espacio común de formación, entre profesionales de la docencia y profesionales del mundo empresarial.
e) Impulsar un nuevo sistema de formación profesional dual entre el tejido empresarial de Cantabria y los centros educativos, que promueva la adaptación permanente a la evolución de las cualificaciones profesionales para el fomento del empleo y potencie el prestigio social de la Formación Profesional.
f) Potenciar la práctica profesional del alumnado de formación profesional mediante la sensibilización del sector empresarial en la importancia del aprendizaje como medio para la cualificación, actualización y recualificación profesional.
g) Fortalecer la formación integrada permanente del profesorado de formación profesional de cara a aumentar la vinculación de los procesos de enseñanza-aprendizaje con la realidad del mundo laboral y así reforzar la función de la educación como instrumento de transformación y mejora de la sociedad.
h) Propiciar la formación de los tutores de empresa que, desde la misma, colaboran con los tutores del centro educativo en tareas tales como programación y evaluación, en relación al alumnado que se encuentra realizando la fase de formación práctica en centros de trabajo, tanto de la Formación Profesional Inicial como de la Formación Profesional Dual.
i) Fomentar la cooperación entre los centros educativos y su entorno productivo, facilitando la relación del profesorado de formación profesional del sistema educativo con su ámbito socioeconómico.
j) Promover el espíritu emprendedor desde el ámbito educativo para que los alumnos adquieran los conocimientos necesarios para convertirse en futuros actores de la vida social, económica, cultural y política de Cantabria.

En virtud de este convenio, la Cámara de Comercio se compromete a:

a) Identificar perfiles profesionales y necesidades de cualificaciones y en su caso, proponer la actualización o inclusión en el Catálogo Nacional de Cualificaciones.
b) Propiciar la participación de expertos profesionales del sistema productivo en el sistema educativo, con visitas y charlas relacionadas con sus actividades empresariales, que permitan complementar y enriquecer la formación y orientación profesional del alumnado, su adaptación al mercado de trabajo y su capacidad de inserción laboral.
c) Organizar encuentros con empresas, profesionales y formadores de algunas de las familias profesionales prioritarias en los sectores productivos, con el fin de impulsar la investigación, innovación y experimentación.
d) Divulgar el programa de formación profesional dual y la fase de formación práctica en centros de trabajo del alumnado de formación profesional, realizando labores de:
– Sensibilización entre las empresas sobre la importancia de colaborar acogiendo a alumnos en prácticas.
– Intermediación entre la escuela y la empresa, captando empresas colaboradoras y propiciando la firma de convenios entre las dos partes.
– Formación para la actualización y perfeccionamiento de los tutores de empresa.
– Asesoramiento a las empresas colaboradoras en todos aquellos aspectos que tienen que ver con la realización de las prácticas de los alumnos.
– Creación de materiales de apoyo a las prácticas.
e) Facilitar la participación del profesorado de formación profesional en las acciones formativas que la Cámara de Comercio desarrolle, de cara a la actualización y perfeccionamiento del mismo.
f) Promover la implicación de las empresas e instituciones para que el profesorado actualice su cualificación a través de estancias de formación en las mismas.
g) Apoyar el desarrollo del espíritu emprendedor en los centros educativos, potenciando la participación de empresas y otras entidades en las acciones formativas sobre emprendimiento dirigidas al alumnado y al profesorado que se desarrollen.

La Consejería de Educación, Cultura y Deporte asume con este convenio las siguientes actuaciones:

a) Desarrollar una oferta formativa con vinculación al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, que se adapte con agilidad a las necesidades del tejido productivo ya la realidad social de Cantabria.
b) Planificar y desarrollar una oferta de formación profesional inicial y formación profesional para el empleo que ayude a incrementar la inserción laboral de los ciudadanos.
c) Desarrollar acciones de sensibilización para potenciar la cultura de la innovación entre el profesorado y el alumnado de Formación profesional.
d) Implementar progresivamente el programa de formación profesional dual en Cantabria.
e) Garantizar la formación práctica del alumnado en centros de trabajo en condiciones crecientes de calidad, mediante:
– La suscripción de acuerdos específicos de colaboración con empresas e instituciones de Cantabria.

– El asesoramiento y apoyo a los centros educativos en sus relaciones con las empresas.
– El diseño de la formación necesaria para los profesores-tutores de la fase de prácticas.
f) Diseñar y desarrollar una oferta formativa integrada de reciclaje y actualización del profesorado, que incorpore los cambios procedentes del modelo productivo y de la innovación.
g) Facilitar la actualización científico-técnica del profesorado a través del conocimiento de los procedimientos de trabajo, la instrumentación y los nuevos métodos de organización de los procesos productivos, mediante la convocatoria de estancias de formación en empresas o instituciones para el profesorado que imparta formación profesional inicial y programas de cualificación profesional inicial.
h) Fomentar el espíritu emprendedor como concepto transversal en toda la Formación Profesional, promoviendo el desarrollo de las cualidades personales relacionadas con el mismo, tales como la creatividad, la iniciativa, la asunción de riesgos y la responsabilidad.

En el marco de este acuerdo, ambas instituciones se comprometen a las siguientes actuaciones:

a) Colaborar en la elaboración del II Plan General de las Cualificaciones y de la Formación Profesional en Cantabria, y en su posterior actualización y/o sustitución.
b) Organizar acciones conjuntas de difusión del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional dirigidas a profesionales, personas trabajadoras y empresas, como vía de adquisición de competencias y de inserción laboral.
c) Propiciar la participación de los centros de Formación Profesional en proyectos e iniciativas empresariales en los sectores de referencia.
d) Trabajar conjuntamente para involucrar a un mayor número de empresas en el programa de formación profesional dual y en el desarrollo de la fase de prácticas en centros de trabajo que realizan los alumnos de Formación Profesional.
e) Optimizar los respectivos recursos de formación disponibles por ambas partes, de modo que puedan ser aplicados a un tiempo para mejora de las enseñanzas de formación profesional inicial y para mejora de la formación continua de los trabajadores.
f) Firmar acuerdos que permitan la actualización y perfeccionamiento del profesorado, con una mayor implicación empresarial específica y directa, para promover un mejor desarrollo de la Formación Profesional.
g) Implantar planes de formación específicos en emprendimiento dirigidos al profesorado así como organización de jornadas sobre fomento del espíritu emprendedor para los alumnos.
h) Actualizar, editar y difundir materiales pedagógicos para la Formación Profesional.
i) Cuantas otras acciones se estimen de interés por ambas partes.