Silva apela a la responsabilidad de la Junta de Personal Docente por los daños que pueden ocasionar a la educación pública la huelga convocada a principio de curso

Santander- 28.08.2025

El consejero de Educación, Formación Profesional y Universidades, Sergio Silva, ha apelado a la responsabilidad de la Junta sobre los efectos negativos y lo «dañino» que puede suponer la convocatoria de huelga prevista en septiembre, tanto por su coincidencia con el principio de curso, como por los 13 días de duración previstos, algo que no tiene antecedentes en la educación de Cantabria, y que en su opinión, «no se corresponde con el esfuerzo hecho por el Gobierno de Cantabria y, sobre todo, con los 10 meses de negociación, en los que todos nos hemos movido de nuestras posturas iniciales, incluida la Junta» .

A este respecto ha señalado que, ayer mismo, se recibía en la Consejería de Educación la convocatoria de huelga relativa al día 11 y 12; y hoy, se ha presentado una solicitud en la Delegación del Gobierno para convocar una manifestación el día 8 de septiembre por la tarde. «Esa huelga de inicio de curso puede dañar gravemente a la educación pública de Cantabria», ha sentenciado el consejero, por lo que ha considerado este paro un «órdago» al sistema educativo cántabro que «no es razonable».

Así lo ha transmitido a los medios de comunicación, el consejero de Educación, Sergio Silva, al término de la novena de las reuniones para la negociación salarial que ha terminado sin acuerdo, y que ofrecía un incremento en la carrera profesional de 187 euros mensuales, lo que situaría a los docentes de Cantabria como «los mejor pagados» del país dentro de las comunidades autónomas que cuentan con régimen de financiación común.

La Junta de Personal Docente ha vuelto a rechazar hoy la última propuesta de adecuación salarial realizada por la Administración, que recoge todas las demandas planteadas por las organizaciones sindicales, y que sujeta el acuerdo a la desconvocatoria de la huelga y a la existencia de suelo presupuestario durante los años que dura su implementación.

La propuesta de la Consejería de Educación incluía también mejoras como la reducción del número de horas de formación a 150 para el cobro de sexenios, así como adelantar y mejorar la cuantía para el cobro de sexenios a septiembre del 2026, además de un incremento en su cuantía de 150 euros, y que han sido rechazados por las organizaciones sindicales aduciendo motivos relativos a redacción del acuerdo, a las cuantías de los sexenios y  a la posibilidad o no de que exista un suelo presupuestario para abordarlo. «Es un ejercicio de realismo que para afrontar una subida de este calibre necesitamos contar con los recursos presupuestarios», ha señalado Silva, quien ha reconocido que «no podemos ir más allá».

Preguntado por la inexistencia de este tipo de cláusulas en otros ámbitos de negociación como el sanitario, el titular de Educación ha asegurado someterse a las reglas fiscales y de gasto vigentes en 2025, y que antes no había y que todo apunta a que «el próximo ejercicio va a ser más exigente» por parte del Ministerio de Economía y de las autoridades de la Unión Europea.

Para Silva los recursos «no pueden crecer ad finitum sin tener en cuenta una realidad que en otros contextos no existía», todavía más, si se tiene en cuenta que este acuerdo supone un impacto presupuestario de 35 millones de euros, por lo que si queremos dar «viabilidad» al mismo y que «no sea un brindis al sol» la «mejor garantía» es contar con un suelo presupuestario.

De este modo, ha recordado que la responsabilidad del Ejecutivo es llevar al parlamento un proyecto de presupuestos, pero ha matizado que, al tratarse de un gobierno en minoría, es necesaria la intervención de otras fuerzas políticas que se han manifestado «clarísimamente» y, además, de un «modo contundente», e incluso dando un «ultimátum» al Gobierno de Cantabria y condicionando la negociación de presupuestos a alcanzar este acuerdo retributivo con los docentes.

«Yo no lo quiero llevar hasta ese extremo, pero creo que como consejero de Educación cuando se llega a un acuerdo que se entiende es bueno para los docentes de Cantabria, tenemos que analizar desde el ámbito educativo y desde las mesas de negociación eso, lo demás son cuestiones que no nos corresponden a nosotros en este momento», ha apuntado.