El Gobierno aprueba el proyecto de Ley de Autoridad del Profesorado y Convivencia Escolar de Cantabria

Santander- 21.05.2026

El consejero de Educación, Formación Profesional y Universidades, Sergio Silva, ha anunciado hoy la aprobación por parte del Consejo de Gobierno del proyecto de Ley de Autoridad del Profesorado y Convivencia Escolar en los centros educativos de Cantabria, la primera iniciativa legislativa impulsada por su departamento en esta legislatura.

Durante su presentación ante los medios de comunicación, Silva ha defendido que se trata de «una norma necesaria» que contribuirá a mejorar el sistema educativo cántabro reforzando el reconocimiento social y profesional del profesorado y favoreciendo «un clima de convivencia positiva» en los centros educativos.

El consejero ha explicado que con esta ley el Ejecutivo autonómico da cumplimiento a tres compromisos: el electoral adquirido por el Partido Popular en su programa; con los docentes cántabros; y con el Parlamento de Cantabria, tras la aprobación en noviembre de 2025 de una Proposición No de Ley que instaba al Gobierno regional a tramitar este texto legislativo en 2026.

Silva ha destacado que el objeto principal de la norma es «dignificar la profesión docente», reconociendo su autoridad pública en el marco de sus competencias, y proporcionar un marco normativo que contribuya a fortalecer el respeto y la consideración hacia el profesorado.

«La autoridad docente actúa como garantía y promotor de la convivencia», ha señalado Silva, quien ha insistido en que la ley plantea un enfoque «preventivo, restaurativo y preferentemente educativo».

Entre las medidas de apoyo y reconocimiento a la labor docente se contempla el impulso de acciones formativas, así como el respaldo psicológico y jurídico ante situaciones de conflicto. Asimismo, incorpora la presunción de veracidad de las actuaciones del profesorado en el ámbito de sus competencias.

Además, el consejero ha subrayado que el texto incorpora un título específico dedicado a la convivencia en centros educativos, estableciendo medidas educativas generales y medidas educativas restaurativas, para prevenir y resolver conflictos en los centros. En este apartado, la ley incluye un artículo específico sobre el acoso escolar centrado en la protección de la víctima «para salvaguardar su integridad y dignidad personal».

«Hemos querido elevar a rango de ley este asunto del acoso escolar por el impacto y repercusión que tiene en la sociedad en general», ha enfatizado el titular de Educación.

La ley se estructura en 20 artículos distribuidos en un título preliminar y dos títulos principales: uno dedicado a la autoridad del profesorado y otro a la convivencia en los centros educativos. Además, cuenta con cuatro disposiciones adicionales, una disposición transitoria, una disposición derogatoria y dos disposiciones finales.

Será aplicada en todos los centros educativos no universitarios sostenidos con fondos públicos de Cantabria.

Una ley complementaria a la normativa actual

El consejero ha recordado que Cantabria ya dispone de normativa autonómica sobre convivencia escolar, regulada a través del Decreto 53/2009 y que regula los derechos y deberes de la comunidad educativa y cómo gestionar la convivencia en los centros, pero ha precisado que esta nueva ley «no sustituye» esa regulación, sino que pretende «reforzar y complementar legalmente el papel del profesorado y la convivencia escolar de forma más directa y específica».

En este sentido, Silva ha incidido en que enseñar «no es solo transmitir conocimientos», sino también crear las condiciones adecuadas para el aprendizaje, algo que «depende del clima de convivencia en el aula». También ha añadido que «no hablamos de autoridad como un privilegio corporativo ni como autoritarismo, sino como una condición necesaria para el aprendizaje». Según ha subrayado, «autoridad y convivencia son complementarias».

Tramitación parlamentaria

Tras su aprobación hoy en Consejo de Gobierno, el proyecto de ley iniciará ahora su tramitación parlamentaria. Según ha avanzado Silva, está previsto que el texto sea admitido a trámite por la Mesa del Parlamento el próximo 29 de mayo y publicado posteriormente en el Boletín Oficial del Parlamento a comienzos de junio.

A continuación, se abrirá el periodo de comparecencias y será elevada a la Comisión de Educación para continuar su tramitación.

El consejero ha señalado que, debido a los plazos parlamentarios, la previsión más probable es que la ley pueda aprobarse durante el segundo periodo de sesiones de este año.