La Universidad de Cantabria y la Fundación Botín unen fuerzas para potenciar la creatividad de estudiantes e investigadores

El nuevo convenio impulsará actividades formativas, investigaciones internacionales y experiencias artísticas en el Centro Botín dirigidas a la comunidad universitaria

Santander, 26 de junio de 2026. La Universidad de Cantabria (UC) y la Fundación Botín han reforzado su colaboración con la firma de un nuevo convenio marco que permitirá desarrollar iniciativas conjuntas orientadas a fomentar la creatividad, la innovación y el desarrollo personal de estudiantes, docentes e investigadores.

El acuerdo da continuidad a una relación institucional de más de tres décadas y abre una nueva etapa de cooperación centrada en incorporar las artes y el pensamiento creativo como herramientas complementarias a la formación universitaria.

Entre las primeras actuaciones ya desarrolladas figura un taller de desarrollo del pensamiento creativo impartido en el Centro Botín al equipo rectoral de la Universidad de Cantabria, así como la incorporación de una formación específica sobre creatividad e inteligencia emocional a la oferta de la Escuela de Doctorado de la UC, de la que ya se han beneficiado quince doctorandos.

La colaboración continuará en los próximos días con la participación de estudiantes, investigadores y profesores de la Universidad de Cantabria en una investigación internacional desarrollada por el Centro Botín junto al Centro de Inteligencia Emocional de la Universidad de Yale.

La actividad tendrá lugar el próximo 29 de junio y girará en torno a la representación de «Fronterizas», un espectáculo de danza y teatro protagonizado por la bailarina brasileña Mari Paula. La experiencia forma parte de la segunda fase de un estudio científico que analiza cómo las experiencias artísticas en directo influyen en las emociones, la creatividad y los procesos de pensamiento de las personas.

El convenio contempla además la puesta en marcha de nuevas iniciativas a lo largo de los próximos meses, entre ellas una jornada de bienvenida para estudiantes Erasmus prevista para el mes de octubre, además de otras actividades vinculadas al desarrollo creativo y la innovación.

El director general de la Fundación Botín, Íñigo Sáenz de Miera, ha señalado que este acuerdo parte de la convicción compartida de que la formación universitaria debe ir más allá de la adquisición de conocimientos técnicos, favoreciendo también la capacidad de reflexión, el pensamiento crítico y la creatividad de los jóvenes.

Por su parte, la directora ejecutiva del Centro Botín, Fátima Sánchez Santiago, ha destacado que el espacio cultural puede convertirse en un entorno complementario de aprendizaje, donde las experiencias artísticas estimulen la observación, la sensibilidad, la colaboración y nuevas formas de pensamiento.

La rectora de la Universidad de Cantabria, Conchi López, ha subrayado que la institución apuesta por una formación integral que combine la excelencia académica con el desarrollo de competencias personales y profesionales fundamentales para afrontar los retos del futuro. En este sentido, considera que el convenio permitirá enriquecer la experiencia universitaria mediante propuestas innovadoras relacionadas con el arte y la creatividad.

El acuerdo se sustenta en una colaboración histórica entre ambas entidades, que durante más de treinta años han impulsado conjuntamente proyectos de investigación, publicaciones, programas formativos, másteres, cursos de verano y diferentes iniciativas de especialización.

Entre ellas destacan los Cursos de Verano de la Universidad de Cantabria, que este año celebran su vigésimo tercera edición con el Curso Intensivo de Activación Creativa, dirigido a profesionales de diferentes ámbitos.

Con este nuevo convenio, la Universidad de Cantabria y la Fundación Botín consolidan una alianza estratégica que sitúa la creatividad como una competencia clave para la formación, la investigación y el desarrollo profesional de la comunidad universitaria, reforzando el papel del arte como motor de innovación y transformación social.