Más de 400 latinoamericanos estudian en la UC

La Universidad de Cantabria ha recibido alumnado de grado, máster y doctorado de distintos países de América Latina, con México como principal origen de la movilidad

Santander, 3 de noviembre de 2026.– Más de 400 estudiantes latinoamericanos han pasado por la Universidad de Cantabria (UC) durante los últimos cursos a través de diferentes programas de movilidad, estudios de grado, máster y doctorado.

Entre los cursos 2022-2023 y 2026-2027, un total de 328 estudiantes de grado procedentes de Latinoamérica han realizado estudios en la UC mediante el Programa Latino, la Red CINDA, Erasmus+ KA171 y la modalidad de estudiantes visitantes.

A ellos se suman otros 87 alumnos de posgrado que han cursado estudios de máster o doctorado a través de programas vinculados a la AUIP y la Fundación Carolina.

México es el país que más estudiantes ha enviado a Cantabria en movilidad de grado durante este periodo, con 174 alumnos, seguido de Chile, con 72.

En el actual curso 2026-2027, la Universidad de Cantabria ha recibido ya a 24 estudiantes de grado procedentes de Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, México y Perú.

La relación con las universidades mexicanas ha ganado peso durante los últimos años. La UC ha reforzado sus contactos institucionales con centros de educación superior de este país, incluyendo visitas realizadas por la rectora, Conchi López, y el vicerrector de Relaciones y Estrategia Internacional, Luis Muñoz.

La movilidad funciona también en sentido contrario. A través del Programa Latino, 38 estudiantes de la Universidad de Cantabria han cursado parte de sus estudios en universidades latinoamericanas.

Uno de los ejemplos actuales de esta cooperación se encuentra en la Facultad de Enfermería, donde cuatro estudiantes de la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (UNASAM), de Perú, realizan este cuatrimestre una estancia académica.

El programa combina formación universitaria, prácticas clínicas y contacto directo con el sistema sanitario español a través del Hospital Universitario Marqués de Valdecilla.

Manuel Herrero, profesor de la Facultad de Enfermería y vicedecano de Movilidad, Internacionalización y Posgrado, destaca que estos intercambios permiten incorporar nuevas perspectivas tanto entre los estudiantes como entre el profesorado.

“Es muy enriquecedor que alumnos de otros entornos estén trabajando con nuestros estudiantes. Y también es muy enriquecedor de cara a los docentes porque podemos conocer prácticas docentes de otras universidades”, señala.

Herrero apunta además que estos intercambios pueden generar nuevas colaboraciones entre instituciones, desde futuros estudios de máster hasta proyectos académicos conjuntos.

En el grado de Enfermería, la movilidad internacional tradicional mantiene cifras reducidas. La facultad recibe habitualmente entre uno y tres estudiantes Erasmus al año y envía aproximadamente entre cuatro y seis alumnos por curso.

La colaboración con UNASAM ha abierto una nueva vía con Latinoamérica que, hasta ahora, ha permitido la llegada de cinco estudiantes peruanos a Cantabria.

Entre las alumnas que actualmente realizan prácticas en Valdecilla se encuentra Xiomara Alejandra Oncoy, estudiante de cuarto curso de Enfermería de la universidad peruana.

Oncoy destaca especialmente las diferencias que ha encontrado en el acompañamiento a las pacientes y en la atención materno-infantil, incluida la figura de la matrona y el apoyo específico a la lactancia.

“Acá el bebé siempre está con la madre y, si se le va a hacer cualquier procedimiento, está con la madre”, explica la estudiante, que considera que algunas de estas prácticas podrían ser de interés para trasladarlas posteriormente a su país.

La alumna comparte estancia en Cantabria con Nazhira Cossío, Zareli Grisel Calvo y Katherine Paz Luna y reconoce que la adaptación inicial supuso un reto por las diferencias en técnicas, materiales y procedimientos.

Pese a ello, valora positivamente la experiencia y el recibimiento recibido en la Universidad de Cantabria, dentro de una movilidad que la institución considera una vía para reforzar el intercambio académico, cultural y profesional con Latinoamérica.